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【职业技能】机电工程学院开展寒假辅导员职业能力提升青春积淀讲堂活动第一期

为推动辅导员队伍专业化职业化发展，切实提高我院学生教育管理工作水平，提高论文撰写水平，将学生工作中经验撰写成相关论文和课题。1月21日，机电工程学院2026年寒假辅导员职业能力提升青春积淀讲堂培训首期顺利举行。本次培训以“‘一站式’学生社区建设”为核心主题，由专职辅导员主讲，全体在岗辅导员通过线上的方式参与学习研讨。图为线上学习培训伊始，辅导员围绕“一站式”学生社区的政策背景、建设内涵与实践路径展开系统讲解。他结合《高校“一站式”学生社区综合管理模式建设提质增效指南》要求，重点解读了基层党建与社区治理融合的核心逻辑，强调要通过“组织嵌入、环境优化、数智赋能、制度保障”四维发力，推动社区从“物理空间”向“育人场域”转型。针对辅导员日常工作中的重点难点，他分享了“党员责任区划分”“红色文化空间打造”“数智化服务平台应用”等实操案例，详细阐释了“党委统筹-支部落实-党员示范”的三级传导机制如何在社区治理中落地见效。图为线上学习在研讨交流环节，辅导员们结合各自工作实际踊跃发言。分享了所在楼栋党员先锋岗建设的经验做法，提出“挂牌亮身份+结对帮学”的双重举措、围绕社区活动设计提出建议，主张通过

2026-01-28
【校园资讯】凝心聚力强担当 ——建筑工程学院召开团学骨干座谈会

12月18日，建筑工程学院召开团学骨干座谈会，围绕“精准把握青年学生思想动态与成长发展需求、进一步加强团学组织建设、充分发挥团学组织职能作用”展开深入交流。图为座谈会现场会议由建筑工程学院学工办主任、分团委副书记玉山江老师主持。他首先系统梳理当前团学工作的整体情况，深刻剖析现阶段工作中存在的主要问题与不足之处，并特别指出，团学组织不能仅满足于“活动团”的角色定位，而应进一步强化政治属性，努力建设成为真正的“政治团”。他着重强调，全体团学骨干必须始终牢记服务同学的根本宗旨，保持与广大同学的密切联系，主动深入同学中间，全面了解并及时回应同学们在学习生活、专业发展、就业创业等方面的实际需求，着力解决同学们反映强烈的现实问题，坚决克服官僚主义、形式主义等不良工作作风。为进一步强化学生组织职能，他提出三点具体要求：一是要提升学生会等学生组织的自我管理、自我服务能力，掌握科学有效的工作方法，切实发挥团学组织在思想引领和成长服务中的主体作用；二是要持续加强学生骨干队伍建设，促进学生组织间的沟通协作与经验交流，充分发挥学生骨干的示范引领和桥梁纽带功能；三是要全面增强团学干部的履职能力，通过理论学习与

2025-12-22
【阳光心语】机电工程学院“一站式”强技社区开展“画解心情释放压力”绘画活动

为帮助同学们探索自我、放松身心，有效释放情绪、缓解压力。近日，机电工程学院“一站式”强技社区“红韵绘疆社”联合“心晴社”在15号楼活动室开展了以“画解心情释放压力”为主题的绘画活动。图为活动现场为确保活动顺利进行，社团骨干提前备齐活动所需各类材料，并精心布置活动会场。活动开始前，社团指导老师为同学们讲解了情绪绘画的相关知识，重点阐述了如何通过绘画抒发情绪的方法及情绪绘画的具体步骤。随后，同学们纷纷选取心仪的绘画材料，投入创作。图为活动现场绘制过程中，心理老师全程关注同学们的创作状态，详细询问大家绘图时的感受，及时解答相关疑问，并引导大家深入思考情绪的功能，助力同学们整合内在情绪、表达潜意识中的情感。经过精心创作，一幅幅承载着内心情绪的治愈系作品相继完成。此次情绪绘画活动中，同学们成功将内心的复杂情感转化为一幅幅生动的画作。大家不仅在创作中感受了艺术魅力，释放了学习生活中的压力、舒缓了心情，更学会了静心专注的方法，掌握了表达情感与内心世界的新途径。心理老师鼓励参与同学将活动中的体验与所学技巧运用到日常生活中，助力个人成长与自我提升。图为活动现场此次活动将心理疏导与艺术创作深度融

2025-12-22
【校园资讯】“表彰先进树榜样砥砺奋进启新程”——石油与化学工程学院召开评优评先暨教学质量月表彰大会

天山脚下寒风送暖，校园之内榜样生辉。2025年12月16日，在星火聚力组织育人工作室的策划下，依托“一站式”博学社区，石油与化学工程学院在主校区北院报告厅隆重举行2024-2025学年评优评先暨教学质量月表彰大会。大会以“选树标杆、激励先进、促进成长”为核心，全面总结学院育人成果，表彰在品德修养、学业科研、实践能力等方面表现突出的优秀集体与个人，进一步凝聚师生力量，推动学院高质量发展。石油与化学工程学院院长王明权、李国峰及全体师生代表齐聚一堂，共同见证荣耀时刻。图为大会现场规范评选显公正多维表彰全覆盖本次评优评先活动严格遵循《新疆应用职业技术学院大学生评优选先评选办法（试行）》，历经“个人申报—班级推荐—学院审核—公示监督”的闭环流程，确保评选过程公平、公正、公开。活动构建了“集体+个人”“综合+专项”的多元化评选体系，既覆盖德、智、体、美、劳全方面，又凸显职业教育特色，将技能竞赛成绩、产教融合实习表现、民族团结表现、志愿服务时长等纳入考核维度。经层层筛选，大会对各类先进典型进行隆重表彰：顾宇同学荣获“大学生年度人物”称号；陈嘉兴等3名同学获评“五好学生”；王雅欣等16名同学当选“学

2025-12-22
【校园资讯】AI赋能建筑教育：援疆专家赵华玮院长携手学子共创智慧未来

近日，建筑工程学院援疆专家、院长赵华玮教授为“智慧云筑工坊”社团带来了一场聚焦人工智能的专题交流。结合丰富的援疆实践与教学经验，建筑工程学院援疆专家、院长赵华玮教授系统阐述了建筑工程识图与现代AI技术在工程建设及教学中的关键作用，并指出，掌握AI应用能力已成为未来建筑行业人才的核心素养。图为交流现场交流过程中，建筑工程学院援疆专家、院长赵华玮教授通过多项实际案例，生动展示了AI在教育教学中的创新应用，包括数字人视频教学、专业图像智能生成、逻辑图自动构建以及数据统计与分析等。这些案例不仅生动直观，也让同学们深切体会到AI如何切实提升教学效率与学习质量。这一切，正是学院“建工铸魂，匠心筑梦”党建品牌引领下，AI赋能建筑教育的生动写照。在建筑工程学院援疆专家、院长赵华玮教授的推动下，建筑工程学院已陆续成立“云筑先锋，装配英才”、“未来造价师”、“数建工坊”等学生专业社团，全面开放实训资源，构建起“以赛促教、以赛促学、以赛促创”的实践育人体系。该模式成效显著：建筑工程学院在2025年世界职业技能大赛中斩获一金一铜，创造了新疆应用职业技术学院在该赛事的历史最佳成绩。图为实操

2025-12-22
【校园资讯】新疆应用职业技术学院师生聆听2025年秋季学期“青春大讲堂”第十讲

2025年自治区秋季学期“青春大讲堂”第十讲，于12月17日16:00开讲。国务院发展研究中心资源与环境政策研究所研究员、博士牛雄作了题为《乌鲁木齐城市与建筑发展中的各民族文化交流交融》的讲座。马克思主义学院、宣传部教师及传媒艺术学院选课班级全体学生在南院盛华楼110室通过视频直播聆听了讲座。图为讲座现场牛雄博士围绕“引言、城市建设、城市规划、代表性建筑设计案例、未来展望”五个维度，以乌鲁木齐的城市演进为主线，从历史文脉传承、多民族共融与空间互嵌、优化城市发展布局的理论和实践等方面进行了层层递进的讲解，体现了乌鲁木齐城市与建筑发展中的各民族文化交流交融。图为讲座现场来自传媒艺术学院计算机应用技术22604班的扎克耶·吐尔逊同学说：“通过聆听讲座我不仅认识到乌鲁木齐市是一个多民族聚居、多文化交融的城市，作为计算机应用技术专业的学生，我今后将通过数字技术为乌鲁木齐的高质量发展贡献一份力量。”

2025-12-21
【校园资讯】建筑工程学院举办“专升本”政策解读专题讲座助力学子学业规划

为帮助学生准确把握专升本考试的最新政策动态，科学规划学业与未来发展。12月11日，建筑工程学院在盛华楼成功举办了面向2024级学生的专升本政策专题解读讲座。图为讲座现场本次讲座由建筑工程学院学生工作办公室精心组织，旨在为正处于学业关键期的学生提供权威、及时的政策指导。讲座内容紧密围绕最新的专升本报考条件、招生院校、考试科目与大纲解析、备考时间规划等核心议题展开。不仅对政策条文进行了逐条剖析，还针对建筑工程类专业学生的升学路径与优势选择提供了具体建议。讲解过程中，特别强调了学业成绩、技能证书与综合素质在专升本选拔中的重要性，并鼓励同学们早做准备、夯实基础、明确目标。在互动环节，同学们踊跃提问，问题涉及加分政策、实习与备考平衡、特定院校招录细节等多个方面，现场气氛活跃，交流充分。图为讲座现场此次讲座的举办，及时回应了学生的迫切需求，有效扫除了同学们在升学规划中的信息盲区与政策困惑，体现了学院以学生为中心、助力学生成长成才的服务宗旨。参与学生纷纷表示，讲座内容干货满满，针对性、实用性强，对自己接下来的学习安排和升学决策具有重要的指导意义。建筑工程学院将持续关注学生发展需求，后续将通过一对

2025-12-17
【喜报】我院教师在伊犁州职业院校微课比赛中斩获佳绩

在2025年伊犁州职业院校教师微课比赛中，我院教师凭借扎实的教学功底、创新的教学设计与精湛的微课制作能力，一举斩获一等奖2项、二等奖5项、三等奖11项，共计18个奖项，用实力彰显了我校教师数字素养和教学水平。图为 2025年伊犁州职业院校教师微课比赛我院教师获奖名单学院高度重视教师教学数字素养提升工作，将此次参赛作为推进优质数字教育资源开发、强化教师数字教学应用能力的核心抓手。教务处严格把关，在确保教学内容扎实严谨的基础上，突出数字技术与学科教学的深度融合，让每一件作品都兼具专业性、创新性与实用性。此次微课大赛的优异成绩，既是学院教师个人能力的精彩展现，更是学校持续推进教育教学改革的生动实践。未来，学校将继续搭建更多优质教学交流平台，深耕教学创新，助力教师成长，为提升教育教学质量不断注入新动力。

2025-12-16

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