11月27日至28日，园林与旅游管理学院第二师生联合党支部组织旅游管理专业35名选手进行2025年旅游管理专业导游大赛。比赛在主校区南院云华楼智慧教室举行。
图为 导游服务比赛现场
此次大赛以“以赛促学强技能，深耕文旅展风采”为核心，分两大环节有序推进，既考专业功底，更显综合素养。从导游业务规范到新疆文旅常识，都彰显了旅游管理专业“打底子、强基础”的教学成果。
图为 导游服务学生组比赛现场
多数选手紧扣新疆“歌舞之乡、瓜果之乡、美丽新疆”的独特魅力，以天池、喀纳斯、吐鲁番、喀什古城等知名景点为载体，将新疆的自然风光、历史文化与时代发展有机融合，景点讲解展现较强专业能力与应变技巧。
图为 导游服务教师组比赛现场
才艺展示丰富多元且贴合职业需求。不仅展现了同学们的多才多艺，更与导游服务场景高度契合，为未来带团过程中的氛围营造奠定了良好基础。
图为 导游服务比赛才艺展示环节教师组比赛现场
图为 导游服务比赛才艺展示环节学生组比赛现场
图为 导游服务赛项人员合影
下一步，旅游管理专业将继续以教学质量月活动为契机，搭建更多实践育人平台，文旅融合、以赛促学、以赛促教为新疆文旅产业发展培育更多“会讲新疆故事、能传边疆美名”的旅游人才！
11月28日，马克思主义学院召开以“如何提升思政课教学实效”为主题的教师座谈会。听课评委与参与听评课的教师结合近期听课的所见、所感、所思，展开了深入而热烈的交流研讨。
座谈会伊始，王小红老师首先结合自己的听课体会进行了发言，她充分肯定了新进教师在教学设计方面展现出的“问题意识”与丰富的内容准备，这为课堂奠定了良好的知识基础。
图为 座谈会现场
随后，杨宏老师分享了她的听课心得，她认为思政课教师肩负着价值引领的重任，课堂教学必须旗帜鲜明地突出思想性、理论性和育人导向。杨老师提出，教师的讲授应始终紧扣教材核心内容与基本逻辑，确保理论传授的准确性和系统性，实现知识传授与价值引导的有机统一。
刘霞老师则重点关注了教师课堂的教学风格，他感受到年轻教师富有激情和感染力，这是吸引学生注意力的重要优势。同时，刘老师也敏锐地观察到，部分课堂存在内容过多、讲授速度偏快的问题。
座谈会的最后阶段，讨论焦点延伸到“如何提升思政课教师的专业理论功底”这一问题上来。扎实的理论功底是上好思政课的前提和根基，面对新时代新要求，思政课教师必须不断加强理论学习，提升理论素养。经过充分讨论，大家一致表示要“多读原著、多悟原理”，提升思政课教学的思想性、理论性和亲和力。
图为 座谈会现场
此次座谈会不仅为教师们提供了一个分享经验的平台，更明晰了提升思政课教学实效性的着力点与路径。参会老师表示将以此次交流为契机，反观自身教学，持续改进创新，切实落实立德树人的根本任务。马克思主义学院将以此次座谈会为契机，持续推进思政教学改革，常态化开展听评课交流研讨活动，凝聚育人合力，推动思政课建设再上新台阶。
近日，机电工程学院举办微课教学研讨活动。本次活动由机械教研室组织主办，全体专任教师参与，共同观摩、研讨由王春梅老师主讲的《“智慧赋能：宿舍巡检机器人系统——红外传感器应用实践探索”》微课作品，交流课程建设与教学改革经验。
活动伊始，与会教师共同观看了王春梅老师的微课视频作品。该微课选自《智能传感器与智能仪表》课程，紧密围绕“宿舍巡检机器人”这一贴近学生生活的实践项目展开。课程以红外传感器的应用为核心，引导学生完成从传感器选型、安装、PLC编程到系统调试运行的全流程学习，生动体现了“做中学、学中做”的职业教育理念。
图为 活动现场
微课观摩结束后，王春梅老师详细介绍了课程的整体设计思路、赛前准备、赛中实施及赛后反思过程。她表示，课程设计始终以学生为中心，以解决实际工程问题为导向，旨在培养学生扎实的技术技能、严谨的工程思维和良好的职业素养。
图为 活动现场
随后，卢哲老师对微课中蕴含的典型做法进行了总结，将这些教学理念转化为可复制、可迁移的实践思路，引导在场青年教师深入思考如何优化自身的课堂设计。
本次微课研讨活动是我校“教学质量月”系列活动的重要组成部分，也是推进“五金”建设、深化“三教”改革的一次生动实践。通过观摩、研讨与交流，与会教师对如何利用数字化手段赋能课堂教学以及将思政教育有机融入专业课程并设计以能力培养为核心的教学项目有了更深刻的理解和认识。
活动为教师们提供了宝贵的互学互鉴平台，有效促进了我校教师教学能力的整体提升和课堂教学质量的持续改进。机电工程学院将继续以“五金”建设为引领，鼓励教师积极探索教学创新，打造更多优质课程，为培养高素质技术技能人才奠定坚实基础。
