按照教育部《幼儿园保育教育质量评估指南》要求，为切实提升幼儿园教师与学前教育专业教师科研能力，主动服务区域学前教育高质量发展，师范教育学院学前教育发展研究中心围绕“幼儿园教师如何开展课题研究”开展为期十二天的学前教育教研室教师与奎-独-乌区域部分幼儿园教师的双向大教研活动。
从10月18日至10月29日，每天一个半小时开展双向大教研活动，我院学前教师与评估示范园的教师共同在“云端”学习与讨论，本次活动涉及参与自治区保育评估试点的7所幼儿园近300名幼儿教师。围绕《教研论文写作与教师专业发展》、《教育研究问题意识的培养》、《课题研究的选题策略》、《课题研究的步骤和方法》等十二个主题展开学习和讨论。大教研活动内容丰富全面，贴近幼儿园教师一线工作，活动中教师们各抒己见，不断推进讨论深度，获得了新的认识。
此次双向大教研活动，我院学前教育专业教师通过线上深入幼儿园一线交流，提升了教研和教改能力；通过对区域幼儿园教师开展针对性的培训交流，强化了相互交流合作，对提升幼儿园保教质量，服务区域学前教育高质量发展，推动幼儿教师专业化发展均发挥了积极作用。
