【“十四五”高质量发展巡礼】师资队伍建设篇 铸魂强师担使命 匠心育人启新程

学校始终把师德师风建设摆在师资队伍建设的首要位置，以党建为引领，构建“党委统一领导、党政齐抓共管、二级学院具体落实”的工作格局，成立学校党委教师工作委员会和二级学院师德师风建设领导小组，健全师德师风建设长效机制，推动师德建设从“规范达标”向“标杆引领”跨越，着力培养“四有”好老师，当好“四个引路人”。

制度先行强保障，出台《新疆应用职业技术学院关于建立健全师德建设长效机制的实施办法》，印发《新疆应用职业技术师德师风负面清单和失范行为处理办法》，制定并修订《新疆应用职业技术学院师德师风建设考核办法》，将师德师风表现作为教师素质评价的第一标准，纳入年度专项考核，强化考核结果运用，在教师资格认定、人才计划选拔、职称评审、岗位聘用、“双师型”教师认定、评奖评优等环节严格执行师德失范“一票否决制”，构建起教育、宣传、监督、考核相结合的闭环管理体系。

典型引领树标杆，制定《新疆应用职业技术学院师德标兵评选办法》，成功立项自治区第三批深化新时代教育评价改革试点项目。常态化开展师德师风讲座，选树表彰“师德标兵”100余人，发挥优秀教师示范带动作用，营造全员重师德、守师德、扬师德的良好氛围，让师德师风成为教师的自觉追求和行为准则，不断夯实教师思想政治根基，凝聚立德树人的强大合力。

学校坚持“外引内培、双向发力”，聚焦职业教育发展需求，以优化师资结构、提升专业素养为核心，着力打造一支数量充足、结构合理、业务精湛、充满活力、专兼结合的高素质“双师型”教师队伍，推动师资队伍建设增量提质、提档升级。

系统培育强本领，构建多层次、全方位的教师培养体系，制定《新疆应用职业技术学院青年教师培养实施方案（2025-2028）》，修订《新疆应用职业技术学院青年教师培养导师制规定》《新疆应用职业技术学院新进教师试用期培养方案》等制度，让教师培养有章可循、有据可依。“十四五”期间，学校开展干部轮训、岗前培训、国内进修、实践锻炼、校内分层分类专项培训等各类培训3600余人次，实现全员培训全覆盖。

实践赋能促成长，修订《新疆应用职业技术学院教师企业实践管理办法》，建立校企流动机制，推动教师深入企业一线锤炼本领，累计676人次参与企业实践。建立3个企业技能大师工作室，获批州级技能大师工作室5个，充分发挥技能大师的传帮带作用，推动教师向实践型、复合型、工匠型转变。

图为 相关活动现场